Vue WCAG 2.1

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1 : Perceptible

1.1 : Les équivalents textuels

Proposer des alternatives textuelles à tout contenu non textuel.

Critères de succès pour 1.1

1.1.1: Contenu non textuel (niveau A)

Description de 1.1.1

Tout contenu non textuelS’ouvre dans un nouvel onglet présenté à l'utilisateur a un équivalent textuelS’ouvre dans un nouvel onglet qui remplit une fonction équivalente sauf dans les situations énumérées ci-dessous.

  • Si le contenu non textuel est un composant d'interface ou s'il permet la saisie d'informations par l'utilisateur, alors il a un nomS’ouvre dans un nouvel onglet qui décrit sa fonction. (Se référer à la Règle 4.1 pour des exigences supplémentaires à propos des composants d'interfaces utilisateurs ou des contenus qui permettent la saisie d'informations par l'utilisateur.)

  • Si le contenu non textuel est un média temporel, alors les équivalents textuels fournissent au moins une identification descriptive du contenu non textuel. (Se référer à la Règle 1.2 pour des exigences supplémentaires concernant les médias temporels.)

  • Si le contenu non textuel est un test ou un exercice qui serait invalide s'il était présenté en texteS’ouvre dans un nouvel onglet, alors les équivalents textuels fournissent au moins une identification descriptive du contenu non textuel.

  • Si le contenu non textuel vise d'abord à créer une expérience sensorielle spécifiqueS’ouvre dans un nouvel onglet, l'équivalent textuel fournit au moins une identification descriptive de ce contenu non textuel.

  • Si ce contenu non textuel vise à confirmer que le contenu est consulté par une personne plutôt que par un ordinateur, alors un équivalent textuel est fourni pour identifier et décrire la fonction du contenu non textuel, et des formes alternatives du CAPTCHA sont proposées pour différents types de perception sensorielle afin d'accommoder différents types de limitations fonctionnelles.

  • Si le contenu non textuel est purement décoratifS’ouvre dans un nouvel onglet, s'il est utilisé seulement pour un formatage visuel ou s'il n'est pas présenté à l'utilisateur, alors il est implémenté de manière à être ignoré par les technologies d'assistanceS’ouvre dans un nouvel onglet.

1.2 : Média temporel

Fournir des sous-titres et autres alternatives pour le multimedia.

Critères de succès pour 1.2

1.2.1: Contenu seulement audio ou vidéo (pré-enregistré) (niveau A)

Description de 1.2.1

Pour des médias pré-enregistrésS’ouvre dans un nouvel onglet seulement audioS’ouvre dans un nouvel onglet et pré-enregistrés seulement vidéoS’ouvre dans un nouvel onglet, ce qui suit est vrai, sauf si l'audio ou la vidéo sont un média de remplacement pour un texteS’ouvre dans un nouvel onglet et qu'ils sont clairement identifiés comme tels :

1.2.2: Sous-titres (pré-enregistrés) (niveau A)

Description de 1.2.2

1.2.3: Audio-description ou version de remplacement pour un média temporel (pré-enregistré) (niveau A)

Description de 1.2.3

1.2.5: Audio-description (pré-enregistrée) (niveau AA)

Description de 1.2.5

1.2.7: Audio-description étendue (pré-enregistrée) (niveau AAA)

Description de 1.2.7

Lorsque les blancs présents dans le fond sonore ne sont pas suffisants pour permettre à l'audio-descriptionS’ouvre dans un nouvel onglet de transmettre le sens de la vidéo, fournir une audio-description étendueS’ouvre dans un nouvel onglet pour tout contenu vidéoS’ouvre dans un nouvel onglet pré-enregistréS’ouvre dans un nouvel onglet sous la forme de média synchroniséS’ouvre dans un nouvel onglet.

1.2.8: Version de remplacement pour un média temporel (pré-enregistrée) (niveau AAA)

Description de 1.2.8

1.3 : Adaptable

Créer des contenus qui peuvent être présentés de différentes manières, y compris par les technologies d’assistance, sans perdre la signification.

Critères de succès pour 1.3

1.3.1: Information et relations (niveau A)

Description de 1.3.1

1.3.3: Caractéristiques sensorielles (niveau A)

Description de 1.3.3

Les instructions données pour la compréhension et l'utilisation du contenu ne doivent pas reposer uniquement sur les caractéristiques sensorielles des éléments comme la forme, la taille, l'emplacement visuel, l'orientation ou le son.

Note : pour les exigences liées à la couleur, se référer à la Règle 1.4 .

1.3.4: Orientation (niveau AA)

Description de 1.3.4

La consultation et le fonctionnement du contenu ne sont pas limités à une seule orientation de l’affichage, comme le portrait ou le paysage, à moins qu’une orientation spécifique de l’affichage ne soit essentielle.

On compte parmi les exemples où une orientation spécifique de l’affichage est essentielle : un chèque de banque, une application de piano, des diapositives pour un projecteur ou une télévision, ou un contenu de réalité virtuelle où l’orientation binaire de l’affichage n’est pas applicable.

1.3.5: Identifier la finalité de la saisie (niveau AA)

Description de 1.3.5

La finalité de chaque champ de saisie recueillant des informations sur l’utilisateur peut être déterminée par un programme informatique lorsque :

1.4 : Distinguable

Faciliter la perception visuelle et auditive du contenu par l’utilisateur.

Critères de succès pour 1.4

1.4.1: Utilisation de la couleur (niveau A)

Description de 1.4.1

La couleur n'est pas utilisée comme la seule façon de véhiculer de l'information, d'indiquer une action, de solliciter une réponse ou de distinguer un élément visuel.

Note : ce critère de succès traite spécifiquement de la perception des couleurs. Les autres formes de perception sont traitées à la règle 1.3 comme l'accès à la couleur par programme informatique et les autres formes de codage de la présentation visuelle.

1.4.2: Contrôle du son (niveau A)

Description de 1.4.2

Si du son sur une page Web est audible automatiquement pendant plus de 3 secondes, un mécanismeS’ouvre dans un nouvel onglet est disponible pour le mettre en pause, l'arrêter ou pour en contrôler le volume de façon indépendante du niveau de volume du système général.

Note : puisque tout contenu ne satisfaisant pas à ce critère de succès peut interférer avec la capacité de l'utilisateur à exploiter la page entière, tout le contenu présent dans la page Web (qu'il soit utilisé pour satisfaire à d'autres critères de succès ou non) doit satisfaire à ce critère de succès. Voir l' exigence de conformité 5 : Non-interférence .

1.4.3: Contraste (Minimum) (niveau AA)

Description de 1.4.3

La présentation visuelle du texteS’ouvre dans un nouvel onglet et du texte sous forme d'imageS’ouvre dans un nouvel onglet a un rapport de contrasteS’ouvre dans un nouvel onglet d'au moins 4,5:1, sauf dans les cas suivants :

1.4.4: Redimensionnement du texte (niveau AA)

Description de 1.4.4

À l'exception des sous-titresS’ouvre dans un nouvel onglet et du texte sous forme d'imageS’ouvre dans un nouvel onglet, le texteS’ouvre dans un nouvel onglet peut être redimensionné jusqu'à 200 pour cent sans l'aide d'une technologie d'assistanceS’ouvre dans un nouvel onglet et sans perte de contenu ou de fonctionnalité.

1.4.5: Texte sous forme d'image (niveau AA)

Description de 1.4.5

Si les technologies utilisées peuvent réaliser la présentation visuelle, du texteS’ouvre dans un nouvel onglet est utilisé pour véhiculer l'information plutôt que du texte sous forme d'imageS’ouvre dans un nouvel onglet sauf dans les cas suivants :

Note : les logotypes sont considérés comme essentiels (le texte qui fait partie d'un logo ou d'un nom de marque).

1.4.6: Contraste (amélioré) (niveau AAA)

Description de 1.4.6

La présentation visuelle du texteS’ouvre dans un nouvel onglet et du texte sous forme d'imageS’ouvre dans un nouvel onglet a un rapport de contrasteS’ouvre dans un nouvel onglet d'au moins 7:1, sauf dans les cas suivants :

  • Module 7 - Conception visuelle et couleurs

1.4.7: Arrière-plan sonore de faible volume ou absent (niveau AAA)

Description de 1.4.7

Pour un contenu seulement audioS’ouvre dans un nouvel onglet pré-enregistréS’ouvre dans un nouvel onglet qui (1) contient principalement de la parole au premier plan, (2) n'est pas un CAPTCHAS’ouvre dans un nouvel onglet ou un logo sonore et (3) qui n'est pas une vocalisation dont l'intention est principalement d'être musicale comme une chanson ou un rap, au moins l'une des conditions suivantes est vraie :

  • Le contenu audio ne contient pas d'arrière-plan sonore.

  • L'arrière-plan sonore peut être désactivé.

  • L'arrière-plan sonore est au moins 20 décibels plus faible que le contenu parlé au premier plan sauf pour certains effets sonores occasionnels durant seulement une ou deux secondes.

    Note : par la définition du « décibel », le volume de l'arrière-plan sonore correspondant à cette exigence est approximativement quatre fois plus faible que le contenu parlé au premier plan.

1.4.8: Présentation visuelle (niveau AAA)

Description de 1.4.8

Pour la présentation visuelle des blocs de texteS’ouvre dans un nouvel onglet, un mécanismeS’ouvre dans un nouvel onglet est disponible permettant de réaliser ce qui suit :

  1. Les couleurs de premier plan et d'arrière-plan peuvent être choisies par l'utilisateur.

  2. La largeur n'excède pas 80 caractères ou glyphes (40 si CJK).

  3. Le texte n'est pas justifié (aligné simultanément à droite et à gauche).

  4. L'espacement entre les lignes (interlignage) est d'une valeur d'au moins 1,5 dans les paragraphes et l'espacement entre les paragraphes est au moins 1,5 fois plus grand que la valeur de l'interligne.

  5. La taille du texte peut être redimensionnée jusqu'à 200 pour cent sans l'aide d'une technologie d'assistance et sans que l'utilisateur soit obligé de faire défiler le texte horizontalement pour lire une ligne complète dans une fenêtre plein écranS’ouvre dans un nouvel onglet.

1.4.9: Texte sous forme d'image (sans exception) (niveau AAA)

Description de 1.4.9

Le texte sous forme d'imageS’ouvre dans un nouvel onglet est utilisé seulement pour du texte purement décoratifS’ouvre dans un nouvel onglet ou lorsqu'une présentation spécifique du texteS’ouvre dans un nouvel onglet est essentielleS’ouvre dans un nouvel onglet à l'information véhiculée.

Note : les logotypes (le texte qui fait partie d'un logo ou d'un nom de marque) sont considérés comme essentiels.

1.4.10: Redistribution (niveau AA)

Description de 1.4.10

Le contenu peut être présenté sans perte d’information ou de fonctionnalité et sans nécessité de défilement dans les deux dimensions pour :

  • un contenu à défilement vertical avec une largeur équivalente à 320 pixels CSS ;
  • un contenu à défilement horizontal avec une hauteur équivalente à 256 pixels CSS.

Sauf pour les parties du contenu dont l’utilisation ou la compréhension nécessite une mise en page en deux dimensions.

Note : 320 pixels CSS équivaut à une largeur d’affichage initiale de 1280 pixels CSS avec un zoom de 400 %. Pour les contenus Web conçus pour défiler horizontalement (par exemple, avec du texte vertical), la valeur de 256 pixels CSS équivaut à une hauteur d’affichage initiale de 1024 pixels avec un zoom de 400 %.

Note : On compte parmi les exemples de contenu nécessitant une mise en page en deux dimensions : les images, les cartes, les diagrammes, les vidéos, les jeux, les présentations, les tableaux de données, et les interfaces où il est nécessaire de garder les barres d’outils visibles pendant la manipulation du contenu.

1.4.11: Contraste du contenu non textuel (niveau AA)

Description de 1.4.11

La présentation visuelle des éléments suivants a un rapport de contraste d’au moins 3:1 avec la ou les couleurs adjacentes :

Composants d’interface utilisateur
informations visuelles nécessaires à l’identification des composants et des états de l’interface utilisateur, à l’exception des composants inactifs ou lorsque l’apparence du composant est déterminée par l’agent utilisateur et non modifiée par l’auteur ;
Objets graphiques
parties d’éléments graphiques nécessaires à la compréhension du contenu, sauf si une présentation spécifique de ces éléments est essentielle à l’information transmise.

1.4.12: Espacement du texte (niveau AA)

Description de 1.4.12

Dans un contenu implémenté via un langage de balisage qui prend en charge les propriétés de style de texte suivantes, il n’y a aucune perte de contenu ou de fonctionnalité lorsqu’on applique toutes les valeurs ci-dessous sans modifier aucune autre propriété de style :

  • La hauteur de ligne (interlignage) définie à au moins 1,5 fois la taille de la police ;
  • L’espacement entre les paragraphes consécutifs défini à au moins 2 fois la taille de la police ;
  • L’espacement des lettres (interlettrage) défini à au moins 0,12 fois la taille de la police ;
  • L’espacement entre les mots défini à au moins 0,16 fois la taille de la police.

Exception : les langues et systèmes d’écritures qui n’utilisent pas une ou plusieurs de ces propriétés de style de texte pour le texte écrit peuvent être conformes en utilisant uniquement les propriétés qui existent pour cette combinaison de langue et de système d’écriture.

1.4.13: Contenu au survol ou au focus (niveau AA)

Description de 1.4.13

Lorsque la réception puis le retrait du survol du pointeur ou du focus du clavier déclenche l’affichage puis le masquage d’un contenu additionnel, les éléments suivants sont vrais :

Masquer
il existe un mécanisme permettant de masquer le contenu additionnel sans déplacer le pointeur ou le focus du clavier, à moins que le contenu additionnel ne communique une erreur de saisie ou ne masque ni ne remplace un autre contenu ;
Survoler
si le survol du pointeur peut déclencher le contenu additionnel, alors le pointeur peut être déplacé sur le contenu additionnel sans que celui-ci disparaisse ;
Persister
le contenu additionnel reste visible jusqu’à ce que le survol ou le focus soit retiré, que l’utilisateur le masque ou que ses informations ne soient plus valables.

Exception : la présentation visuelle du contenu additionnel est contrôlée par l’agent utilisateur et n’est pas modifiée par l’auteur.

Note : Parmi les exemples de contenu additionnel contrôlé par l’agent utilisateur figurent les infobulles du navigateur créées à l’aide de l’attribut HTML title.

Note : Les infobulles personnalisées, les sous-menus et autres fenêtres non modales qui s’affichent au survol et à la prise de focus sont des exemples de contenu additionnel couvert par ce critère.

2 : Utilisable

2.1 : Accessibilité au clavier

Rendre toutes les fonctionnalités accessibles au clavier.

Critères de succès pour 2.1

2.1.1: Clavier (niveau A)

Description de 2.1.1

Toutes les fonctionnalitésS’ouvre dans un nouvel onglet sont utilisables à l'aide d'une interface clavierS’ouvre dans un nouvel onglet sans exiger un rythme de frappe propre à l'utilisateur, sauf lorsque la fonction sous-jacente nécessite une saisie qui dépend du tracé du mouvement effectué par l'utilisateur et pas seulement des points de départ et d'arrivée de ce tracé.

Note 1 : cette exception ne concerne que la fonction sous-jacente et non la technique de saisie. Par exemple, lorsqu'on utilise l'écriture manuscrite pour saisir du texte, la technique de saisie (l'écriture manuscrite) nécessite une saisie qui dépend d'un tracé, mais la fonction sous-jacente (la saisie de texte) ne le requiert pas.

Note 2 : cela n'interdit pas et ne devrait pas décourager l'utilisation de la souris ou de toute autre méthode de saisie en plus de l'utilisation du clavier.

2.1.2: Pas de piège au clavier (niveau A)

Description de 2.1.2

Si le focus du clavier peut être positionné sur un élément de la page à l'aide d'une interface clavierS’ouvre dans un nouvel onglet, réciproquement, il peut être déplacé hors de ce même composant simplement à l'aide d'une interface clavier et, si ce déplacement exige plus que l'utilisation d'une simple touche flèche ou tabulation ou toute autre méthode standard de sortie, l'utilisateur est informé de la méthode permettant de déplacer le focus hors de ce composant.

Note : puisque tout contenu ne satisfaisant pas à ce critère de succès peut interférer avec la capacité de l'utilisateur à exploiter la page entière, tout le contenu présent dans la page Web (qu'il soit utilisé pour satisfaire à d'autres critères de succès ou non) doit satisfaire à ce critère de succès. Voir l' exigence de conformité 5 : non-interférence .

2.1.4: Raccourcis clavier utilisant des caractères (niveau A)

Description de 2.1.4

Si un raccourci clavier est implémenté dans du contenu en utilisant uniquement des caractères de type lettres (y compris les majuscules et les minuscules), des signes de ponctuation, des chiffres ou des symboles, alors au moins l’une des conditions suivantes est vraie :

Désactiver
un mécanisme est disponible pour désactiver le raccourci ;
Réassigner
un mécanisme est disponible pour réassigner le raccourci afin d’utiliser un ou plusieurs caractères non imprimables du clavier (par exemple, Ctrl, Alt, etc.) ;
Actif uniquement au focus
le raccourci clavier pour un composant d’interface utilisateur n’est actif que lorsque ce composant a le focus.

2.2 : Délai suffisant

Laisser à l’utilisateur suffisamment de temps pour lire et utiliser le contenu.

Critères de succès pour 2.2

2.2.1: Réglage du délai (niveau A)

Description de 2.2.1

Pour chaque limite de temps fixée par le contenu, au moins l'un des points suivants est vrai :

  • L'utilisateur a la possibilité de supprimer la limite de temps avant de la rencontrer ; ou

  • L'utilisateur a la possibilité d'ajuster la limite de temps avant de la rencontrer dans un intervalle d'au moins dix fois la durée paramétrée par défaut ; ou

  • L'utilisateur est averti avant que la limite de temps n'expire et il lui est accordé au moins 20 secondes pour étendre cette limite par une action simple (par exemple, « appuyer sur la barre d'espace ») et l'utilisateur a la possibilité d'étendre la limite de temps au moins dix fois ; ou

  • la limite de temps est une partie constitutive d'un événement en temps réel (par exemple, une enchère) et aucune alternative n'est possible ; ou

  • La limite de temps est essentielleS’ouvre dans un nouvel onglet et l'étendre invaliderait alors l'activité ; ou

  • La limite de temps est supérieure à 20 heures.

Note : ce critère de succès permet de s'assurer que les utilisateurs peuvent compléter leurs tâches sans changement inattendu de contenu ou de contexte résultant de la limite de temps. Il devrait être considéré conjointement avec le critère de succès 3.2.1, qui pose des limites aux changements de contenu ou de contexte résultant d'une action de l'utilisateur.

2.2.2: Mettre en pause, arrêter, masquer (niveau A)

Description de 2.2.2

Pour toute information en mouvement, clignotanteS’ouvre dans un nouvel onglet, défilante ou mise à jour automatiquement, tous les points suivants sont vrais :

  • Pour toute information en mouvement, clignotante ou défilante qui (1) démarre automatiquement, (2) dure plus de cinq secondes et (3) est présentée conjointement avec un autre contenu, il y a un mécanisme à la disposition de l'utilisateur pour la mettre en pauseS’ouvre dans un nouvel onglet, l'arrêter ou la masquer, à moins que le mouvement, le clignotement ou le défilement s'avère un élément essentielS’ouvre dans un nouvel onglet au bon déroulement de l'activité; et

  • Pour toute information mise à jour automatiquement qui (1) démarre automatiquement (2) et est présentée conjointement avec un autre contenu, il y a un mécanisme à la disposition de l'utilisateur pour la mettre en pause, l'arrêter ou pour en contrôler la fréquence des mises à jour à moins que la mise à jour automatique s'avère essentielle au bon déroulement de l'activité.

Note 1 : pour les exigences relatives au contenu scintillant ou flashant, se référer à la règle 2.3.

Note 2 : puisque tout contenu ne satisfaisant pas à ce critère de succès peut interférer avec la capacité de l'utilisateur à exploiter la page entière, tout le contenu présent dans la page Web (qu'il soit utilisé pour satisfaire à d'autres critères de succès ou non) doit satisfaire à ce critère de succès. Lire Exigence de conformité 5 : Non-interférence.

Note 3 : il n'est pas exigé que le contenu mis à jour périodiquement par logiciel ou diffusé en flux à l'agent utilisateur conserve ou présente l'information générée ou reçue entre la mise en pause et la reprise de la présentation, puisque cela peut ne pas être techniquement possible et s'avérer trompeur dans beaucoup de situations.

Note 4 : une animation survenant dans une phase de pré-chargement ou dans une situation similaire peut être considérée comme essentielle si aucune interaction n'est permise à tous les utilisateurs durant cette phase et si l'absence d'indication de progression est susceptible de perturber les utilisateurs ou de leur faire croire que le contenu est figé ou défectueux.

2.2.6: Délais d’expiration (niveau AAA)

Description de 2.2.6

Les utilisateurs sont avertis de la durée de leur inactivité qui pourrait entraîner une perte de données, à moins que les données ne soient conservées pendant plus de 20 heures lorsque l’utilisateur n’effectue aucune action.

Note : Les réglementations relatives à la protection de la vie privée peuvent exiger le consentement explicite de l’utilisateur avant qu’il ait été authentifié et avant que ses données soient conservées. Dans la plupart des juridictions, pays ou régions, le consentement explicite d’une personne mineure ne peut pas être sollicité. Lorsque la conservation des données est envisagée comme une méthode pour satisfaire à ce critère de succès, il est conseill&#

2.3 : Crises

Ne pas concevoir de contenus susceptible de provoquer des crises ou des réactions physiques.

Critères de succès pour 2.3

2.3.1: Pas plus de trois flashs ou sous le seuil critique (niveau A)

Description de 2.3.1

Une page WebS’ouvre dans un nouvel onglet doit être exempte de tout élément qui flashe plus de trois fois dans n'importe quel intervalle d'une seconde ou ce flashS’ouvre dans un nouvel onglet doit se situer sous le seuil de flash générique et le seuil de flash rougeS’ouvre dans un nouvel onglet.

Note : puisque tout contenu ne satisfaisant pas à ce critère de succès peut interférer avec la capacité de l'utilisateur à exploiter la page entière, tout le contenu présent dans la page Web (qu'il soit utilisé pour satisfaire à d'autres critères de succès ou non) doit satisfaire à ce critère de succès. Voir l' exigence de conformité 5 : Non-interférence .

2.5 : Modalités de saisie des données

Faciliter l’utilisation d’outils de saisie autres que le clavier.

Critères de succès pour 2.5

2.5.1: Gestes pour le contrôle du pointeur (niveau A)

Description de 2.5.1

Toutes les fonctionnalités qui utilisent des gestes multipoints ou basés sur un tracé peuvent être utilisées avec un pointage à contact unique sans geste basé sur un tracé, à moins qu’un geste multipoint ou basé sur un tracé ne soit essentiel.

Note : Cette exigence s’applique aux contenus Web qui interprètent les actions du pointeur (elle ne s’applique donc pas aux actions nécessaires à l’utilisation d’un agent utilisateur ou d’une technologie d’assistance).

2.5.2: Annulation de l’action du pointeur (niveau A)

Description de 2.5.2

Pour une fonctionnalité qui peut être activée avec un dispositif de pointage à contact unique, au moins une des conditions suivantes est vraie :

Aucun événement descendant
l’événement descendant (down-event) du pointeur n’est pas utilisé pour exécuter une partie ou la totalité de la fonction ;
Abandon ou annulation
l’achèvement de la fonction se fait sur l’événement ascendant (up-event), et un mécanisme est disponible pour interrompre la fonction avant l’achèvement ou pour annuler la fonction après l’achèvement ;
Inversion sur l’événement ascendant
l’événement ascendant inverse tout résultat de l’événement descendant précédent ;
Essentiel
l’achèvement de la fonction lors de l’événement descendant est essentiel.

Note : Les fonctions qui émulent l’appui d’une touche du clavier ou du pavé numérique sont considérées comme essentielles.

Note : Cette exigence s’applique aux contenus Web qui interprètent les actions du pointeur (elle ne s’applique donc pas aux actions nécessaires à l’utilisation d’un agent utilisateur ou d’une technologie d’assistance).

2.5.3: Étiquette dans le nom (niveau A)

Description de 2.5.3

Pour les composants d’interface utilisateur dont les étiquettes contiennent du texte ou du texte sous forme d’image, le nom contient le texte qui est présenté visuellement.

Note : Une bonne pratique consiste à placer le texte de l’étiquette au début du nom.

2.5.4: Activation par le mouvement (niveau A)

Description de 2.5.4

Les fonctionnalités qui peuvent être activées par un mouvement de l’appareil ou un mouvement de l’utilisateur peuvent également être activées par des composants d’interface utilisateur et la réponse au mouvement peut être désactivée pour éviter une activation accidentelle, sauf dans les cas suivants :

Interface compatible
le mouvement est utilisé pour activer la fonctionnalité par l’intermédiaire d’une interface compatible avec l’accessibilité ;
Essentiel
le mouvement est essentiel à la fonction et le désactiver invaliderait l’activité.

2.5.5: Taille de la cible (niveau AAA)

Description de 2.5.5

La taille de la cible pour les pointeurs d’entrée est d’au moins 44 par 44 pixels CSS, sauf quand :

Équivalente
la cible est disponible depuis un lien ou un contrôle équivalent sur la même page qui mesure au moins 44 par 44 pixels CSS ;
En ligne
la cible se trouve dans une phrase ou un bloc de texte ;
Contrôlée par l’agent utilisateur
la taille de la cible est déterminée par l’agent utilisateur et n’est pas modifiée par l’auteur ;
Essentielle
une présentation spécifique de la cible est essentielle pour transmettre l’information.

3 : Compréhensible

3.1 : Lisible

Rendre le texte lisible et compréhensible.

Critères de succès pour 3.1

3.1.2: Langue d'un passage (niveau AA)

Description de 3.1.2

La langueS’ouvre dans un nouvel onglet de chaque passage ou expression du contenu peut être déterminée par un programme informatiqueS’ouvre dans un nouvel onglet sauf pour un nom propre, pour un terme technique, pour un mot dont la langue est indéterminée ou pour un mot ou une expression faisant partie du langage courant de la langue utilisée dans le contexte immédiat.

3.1.3: Mots rares (niveau AAA)

Description de 3.1.3

3.1.5: Niveau de lecture (niveau AAA)

Description de 3.1.5

Lorsqu'un texte nécessite une capacité de lecture plus avancée que le premier cycle de l'enseignement secondaireS’ouvre dans un nouvel onglet après la suppression des noms propres et des titres, un contenu additionnelS’ouvre dans un nouvel onglet, ou une version qui ne requiert pas de capacité de lecture supérieure au premier cycle de l'enseignement secondaire est disponible.

3.2 : Prévisible

Faire en sorte que les contenus apparaissent et fonctionnent de manière prévisible.

Critères de succès pour 3.2

3.2.2: À la saisie (niveau A)

Description de 3.2.2

Le changement de paramètre d'un composant d'interface utilisateurS’ouvre dans un nouvel onglet ne doit pas initier de changement de contexteS’ouvre dans un nouvel onglet, à moins que l'utilisateur n'ait été avisé de ce comportement avant d'utiliser le composant.

3.2.3: Navigation cohérente (niveau AA)

Description de 3.2.3

Dans un ensemble de pages WebS’ouvre dans un nouvel onglet les mécanismes de navigation qui se répètent sur plusieurs pages WebS’ouvre dans un nouvel onglet se présentent dans le même ordre relatifS’ouvre dans un nouvel onglet chaque fois qu'ils sont répétés, à moins qu'un changement soit initié par l'utilisateur.

3.3 : Assistance à la saisie

Aider l’utilisateur à éviter et corriger les erreurs.

Critères de succès pour 3.3

3.3.1: Identification des erreurs (niveau A)

Description de 3.3.1

Si une erreur de saisieS’ouvre dans un nouvel onglet est détectée automatiquement, l'élément en erreur est identifié et l'erreur est décrite à l'utilisateur sous forme de texte.

3.3.2: Étiquettes ou instructions (niveau A)

Description de 3.3.2

Des étiquettesS’ouvre dans un nouvel onglet sont présentées ou des instructions sont fournies quand un contenu requiert une saisie utilisateur.

3.3.3: Suggestion après une erreur (niveau AA)

Description de 3.3.3

Si une erreur de saisieS’ouvre dans un nouvel onglet est automatiquement détectée et que des suggestions de corrections sont connues, ces suggestions sont alors proposées à l'utilisateur à moins que cela puisse compromettre la sécurité ou la finalité du contenu.

Description de 3.3.4

Pour les pages WebS’ouvre dans un nouvel onglet qui entraînent des engagements juridiquesS’ouvre dans un nouvel onglet ou des transactions financières de la part de l'utilisateur, qui modifient ou effacent des données contrôlables par l'utilisateurS’ouvre dans un nouvel onglet dans des systèmes de stockages de données, qui enregistrent les réponses de l'utilisateur à un test ou un examen, au moins l'une des conditions suivantes est vraie :

  1. Les actions d'envoi sont réversibles.

  2. Les données saisies par l'utilisateur sont vérifiées au niveau des erreurs de saisieS’ouvre dans un nouvel onglet et la possibilité est donnée à l'utilisateur de les corriger.

  3. Un mécanismeS’ouvre dans un nouvel onglet est disponible pour revoir, confirmer et corriger les informations avant leur soumission finale.

3.3.6: Prévention des erreurs (toutes) (niveau AAA)

Description de 3.3.6

Pour des pages WebS’ouvre dans un nouvel onglet demandant à l'utilisateur de soumettre des informations, au moins l'une des conditions suivantes est vraie :

  1. Les actions d'envoi sont réversibles.

  2. Les données saisies par l'utilisateur sont vérifiées au niveau des erreurs de saisieS’ouvre dans un nouvel onglet et la possibilité est donnée à l'utilisateur de les corriger.

  3. Un mécanismeS’ouvre dans un nouvel onglet est disponible pour revoir, confirmer et corriger les informations avant leur soumission finale.

4 : Robuste

4.1 : Compatible

Optimiser la compatibilité avec les outils des utilisateurs actuels et futurs.

Critères de succès pour 4.1

4.1.1: Analyse syntaxique (niveau A)

Description de 4.1.1

À moins que les spécifications ne le permettent, dans un contenu implémenté via un langage de balisage, les éléments ont des balises de début et de fin complètes, ils sont imbriqués conformément à leurs spécifications, ils ne contiennent pas d'attributs dupliqués et chaque ID est unique.

Note : les balises de début et de fin auxquelles il manque un caractère critique, comme un chevron fermant ou un guillemet pour une valeur d'attribut, sont considérées incomplètes.

4.1.2: Nom, rôle et valeur (niveau A)

Description de 4.1.2

Pour tout composant d'interface utilisateurS’ouvre dans un nouvel onglet (comprenant mais n'étant pas limité aux éléments de formulaire, liens et composants générés par des scripts), le nomS’ouvre dans un nouvel onglet et le rôleS’ouvre dans un nouvel onglet peuvent être déterminés par un programme informatiqueS’ouvre dans un nouvel onglet ; les états, les propriétés et les valeurs qui peuvent être paramétrés par l'utilisateur peuvent être définis par programmationS’ouvre dans un nouvel onglet ; et la notification des changements de ces éléments est disponible aux agents utilisateursS’ouvre dans un nouvel onglet, incluant les technologies d'assistanceS’ouvre dans un nouvel onglet.

Note : ce critère de succès s'adresse d'abord aux auteurs qui développent ou programment leurs propres composants d'interface utilisateur. Toutefois, les contrôles HTML standards se conforment déjà à ce critère de succès lorsqu'ils sont utilisés conformément à la spécification.

4.1.3: Messages d’état (niveau AA)

Description de 4.1.3

Dans un contenu implémenté via un langage de balisage, les messages d’état peuvent être déterminés par un programme informatique grâce à un rôle ou des propriétés afin qu’ils puissent être présentés à l’utilisateur par des technologies d’assistance sans recevoir le focus.

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